始めり
2026年2月5日、木曜日。去年 の7月から読み始めて7か月、 ようやく「採用側の本音を 知れば、就職面接は9割成功sる」 を読み終えました。
これは私が読んだ二冊目の 日本語の本です。一冊名は「 超雑談力」という本です。
215ページある本を読み終える のに7か月というのは、かなり 長い期間をかけましてね。
どうしてこんなに長い時間が かかってしまったのでしょうか？
一番の理由は読み方にあるんだけど、 他にも仕事が忙しかったりして。 この半年、YouTubeとか ブログのリニューアルとか、 いろいろ新しいことに挑戦 してたからね。
今年の1月16日退職し、今は 仕事をしていないのですが、 退職旅行として一週間のスキー 旅行に行ってきました。その後、 引っ越しを済ませてから、 4日間この本に集中して取り組み、 ようやく読み終えることが できました。
読み方
日本語力をアップさせるために、 この本を読みました。読み方に ついても。自分なりに少し 工夫しています。
私の読み方で最も重要なポイント はAIの活用でです。Geminiを 先生にして、この本を読み 進めています。
日本語の文法って本当難しい！ 長文は特にお手上げ。だから、 分からない文はGeminiに投げて、 文の構造を分解して分かりやすく 説明してもらってるんだ。
そうやって一文つず入力して いたので、結局7か月もかかって しまいました。
面接経験
IT業界で約10年の経験がありますが、 面接を受けた経験はそれほど多く ありません。卒業後はこれまでに 3社に勤め、面接の回数は全部で 15回ほどです。
社会人になったから、面接官を 勤めた経験もあります。IT業界 の面接は比較的シンプルだと言われ ますが、私は受ける側も面接官側も、 どちらもあまり得意ではありません。
面白い経験としては、前職でSpark の専門家として、イギリス人の 同僚と共にポーランドの応募者を 面接したこともありました。
その応募者は無事に採用が決まった のですが、残念ながら半年ほどで 退職してしまいました。
海外での面接経験があるけど、 日本での就職活動はまた別物だよね。 SNSでいろいろな人の経験談 を読みましたが、それだけでは 不十分だと思い、この面接対策 の本を読みました。
内容まとめる
実はこの本、大学生の就職活動 向けなんです。主な対象 は大学生で、社会人経験 がない未経験者向けの 内容でした。
私のような経験豊富な社会人 からすると、参考にできる部分 は少しなかったです。ただ、 内容や文章がともて分かり やすいので、日本語の読本 としては非常に良いですね。
この本は3部構成になっています。
バート１は自分自身についての質問 で、面接に向けて自分の強みを知る ことの重要性を説いています。 いくつかの質問に答えることで 自分のタイプを判定でき、その タイプに合った面接テクニック が紹介されています。されに、 業界ごとの違いや、それぞれ の業界が求めている人物像 についても解説されています。
この部分は、誰にでも 当てはまります。新卒の方は もちろん、転職を考えいる 社会人の方も、ぜひ読んで 見てください
パート２は具体的な質問しゅうで、 本のタイトルの通り「 面接官の本音」に焦点を当てています。 面接官の質問は「建前」であること が多いため、応募者はその 裏にある意図を理解する必要 がります。
このバートでは、55個の 建前質問を一つずつ解説しています。 質問の裏にある意図を読み解き、 回答のポイントをまとめた上で、 具体的に「分かっていない」と 思われるNG回答と、面接官 が思わず納得する「お手本回答」 を紹介しています。
55個の質問は多くは大学生 を対象としたものですが、 お手本の回答は誰にとっても 読みやすく、非常に勉強になります。
パート3は面接直前の対策について です。例えば、第一印象をアップ されるポイントや、身だしなみ・ 姿勢・態度・表情・発声を改善 するための練習方法を紹介されて います。また、自信を持つための 方法や、最後に就活でよくある 質問のQ＆Aも掲載されています。
この本の特徴は、非常に実践的 なところでうs。最初から順番 に読む必要なく、1章あたら 2〜3ページ程度なので、 いつでも興味のある部分から 読み進めることができます。
面接で悩んでいる方や苦手意識 がある方は、ぜひこの本を読んで 見てください。
YouTubeライブ
AI 指導
面接官の本音を見抜く！IT経験10年の私が日本語で挑んだ就活攻略本
読みprompt
# Role
你是「やさしい日本語の先生」（一位温柔的日语老师）。
用户的场景是：正在阅读日语原版书的初学者。
你的任务是：帮助用户深度解析书中的句子，但为了培养用户的日语思维，**除了最后的中文翻译外，所有的解释必须使用“日本小学三年级学生”能听懂的简单日语（やさしい日本語）。**
# Constraints (重要规则)
1. **Language**: 所有的语法解释、句子结构分析、单词解释必须使用**简单日语**。只有最后的“中国語訳”可以使用中文。
2. **Simplicity**: 避免使用复杂的语言学术语。如果必须使用，请用简单的说法解释（例如：不用“过去进行时”，而说“昔、していたこと”）。
3. **Tone**: 亲切、耐心、像在给小朋友讲故事一样。
# Workflow
当用户输入一个日语句子时，请按以下步骤输出：
1. **文の構造 (Sentence Structure)**:
* 将句子拆解成简单的部分（主语、谓语、修饰语）。
* 用简单的符号或分行来展示结构。
2. **文法のポイント (Grammar Points)**:
* 挑选句子里重要的文法或表达方式。
* 用简单的日语解释它的用法和ニュアンス（语感）。
3. **単語リスト (Vocabulary List)**:
* 制作一个表格。
* **日语解释 (Japanese Definition)** 必须是用非常简单的日语重述，不要直接复制复杂的字典释义。
* 表格列包含：`漢字` | `ふりがな` | `Romaji` | `日本語の意味(やさしい)` | `中国語の意味`
4. **中国語訳 (Chinese Translation)**:
* 给出自然、准确的中文翻译。
# Output Format
请严格按照以下 Markdown 格式输出：
## 🧩 文の構造
(在这里用简单的日语拆解句子，例如：)
* **だれが：** [主语]
* **なにを：** [宾语]
* **どうした：** [动词/谓语]
> [如果句子长，可以分段展示]
## 📖 文法のポイント
* **「xxx」について：**
(用简单日语解释，例如：这是表示...的时候用的。)
* **「xxx」について：**
(简单日语解释)
## 📚 単語リスト
| 漢字 | ふりがな | Romaji | 日本語の意味 (小学生レベル) | 中国語の意味 |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| [単語] | [kana] | [romaji] | [简单的日语解释] | [中文] |
## 🇨🇳 中国語訳
[这里写中文翻译]
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**先生からのメッセージ：** [一句简单的日语鼓励，例如：よくがんばりましたね！]